【原创】状物·抒情·明理

状物·抒情·明理


——评《残荷之美》


湖南 吴同和


 


法国伟大的雕塑艺术家罗丹有一句名言:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”能发现生活之美的“眼睛”,因为稀少,所以令人钦佩。毕丽娜同学的眼睛正在努力“发现美”,看到“残荷之美”。


古往今来,赞颂荷莲花事的诗文,不乏累累;可是,残荷是一幅怎样的图画呢?苏东坡七绝《冬景》,曾以“荷尽已无擎雨盖”状残荷之象:放眼池塘,绝无华盖覆水,更不见红荷卓立;弥望的是枯茎垂首,败叶杂陈。这“荷尽菊残”之景,多少有些让人惋叹唏嘘。若没有后面两句:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”相信读者会产生审美疲劳,甚至产生审美困惑。


看来,要说出残荷之美,可得要费一番心思。


毕丽娜同学是有心人。她以独特的审美视角,对残荷进行全方位观察、感知,不但发见了视觉上的美,而且体悟到内蕴的美。


文章开篇,广引古今诗文名句,形神兼备,将荷莲的超然飘逸、幽雅高卓及色香味形……渲染得淋漓尽致,读之如临其境,悦目赏心。第二段,笔锋一转,描深秋时节之残荷“春夏时娇嫩美好的容颜,全不见了踪影”,惟见“横七八竖的残叶苦茎……像一张饱经风霜的脸”。反差如此之大,令人不忍卒睹。可是,作者眼力不凡,她看到的残叶苦茎竟然是刚结束一场战斗倒下的英勇战士它们用自己的枯茎同风霜雪雨顽强地抗争着即使被拦腰折断,剩下的半截,仍昂然挺立”向人们宣示了残荷的悲壮之美,崇高之美。面对这群“英勇战士”,你能不肃然起敬吗?


为了进一步阐析这一独特的美,作者联系元代作家刘秉忠《南吕·干荷叶》,将眼前荷叶的衰微与大作家的感叹结合起来,极力赞颂其“静静等待轮回”,“迎接新生”的淡定与坦然:“它们抛却美丽无怨无悔地脱下彩衣……尽管如此,它们还在护卫着自己下那另一部分生命,坦然迎接新生!”


至此,文章完全可以结束。可是,作者意犹未尽,补上一段,成功地将形象感知上升至抽象感悟层面。由荷莲平凡一生,提出“生命不需要什么注脚”的观点,进而归纳“草活一生,等待花开;人经一世,等待成就”的朴素道理,最后点明:残荷就能“为了这份等待,即使粉身碎骨,在所不惜


一段话,集状物、抒情、明理于一体,使主题得以升华;文章用反问句结尾,更是发人深思。


从写作角度检视:无论是叙事、写景还是状物,客观描摹而外,若能寓理、明理,增加理趣,效果可能更好。张若虚《春江花月夜》“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。”不但景美,情美,文美,理也美。苏东坡“春江水暖鸭先知”,叶绍翁“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”等,将景情理融为一体,蕴朴素哲理于情景表述之中,不但有景趣、情趣,还有理趣,令人叹为观止!


毕丽娜《残荷之美》当然不可以与大家巨擘作品相提并论,但初二学生,能尝试着用“置之死地而后生”的技法,将景情理融为一体和读者分享她“发现美”的愉悦,的确难能可贵。


 


 


【佳作展示】


 


残荷之美


安徽六安市九中初二 毕丽娜  


 


在我的印象中,莲荷那亭亭玉立的绿茎,阔如华盖的荷叶,临风摇曵的红荷,组合在一起,宛如情窦初开的少女。它守一份纯洁,追求一种“出淤泥而不染,濯清而不妖”的超然。既有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景色也有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的风情,还有高雅别致的的意趣。你瞧:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的……”恍惚间,似进入“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的南国水乡,愉悦非常!


可是秋天的荷塘,横七八竖的残叶苦茎,像是刚结束一场战斗倒下的英勇战士。秋风拂过,荷塘淤泥上的残荷,像一张饱经风霜的脸,瘦削得经脉只剩下枯黄干燥的皮。春夏时娇嫩美好的容颜,全不见了踪影深秋以后,变得刚强坚毅起来,用自己的枯茎同风霜雪雨顽强地抗争着即使被拦腰折断,剩下的半截,仍昂然挺立
    忽而联想到元代作家刘秉忠《南吕·干荷叶》的句:“干荷叶,色苍苍,老柄风摇荡。减了清香,越添黄,都因昨天一场雪。寂寞在秋江上。”这首小令,是一幅深秋败荷图,抒发了诗人感叹世道的沧桑和老境的凄楚。不知道深秋这些“英勇的战士”还能站立多久,但我相信,秋风萧瑟过后,它们抛却美丽无怨无悔地脱下彩衣,任自己曾经美丽的身体消殒在淤泥之中,静静等待轮回;尽管如此,它们还在护卫着自己下那另一部分生命,坦然迎接新生


采莲人翻开淤泥挖出大段大段藕结,残荷便完全没在泥土里。此刻,人们也许早已不记得它们曾经的容颜也无介意城市一隅的池塘里还有一片残荷与霜雪抗争但是,我想生命不需要什么注脚草活一生,等待花开;人经一世,等待成就。为了这份等待,即使粉身碎骨,在所不惜!


荷就是这样。


你不觉得它美吗?


 


                                           指导教师/侯守斌


(评论和佳作发表在语文报·初二版》2014-9期)

【原创】思前想后 五味杂陈

思前想后 五味杂陈


——评《想念一棵树》


◎湖南 吴同和


 


下面几个问题,谁都能不假思索地回答


广袤自然界,人与树的历史,谁更长?


    世界上如果没有了树,那该是什么模样?


我们生活的环境,如果除了庭院盆景、公园草坪花树之外,全是“不毛之地”,你习惯吗?


一棵古老苍劲的大树,与人们朝夕相伴;顷刻之间,不是自然原因,而是人为地被放倒,甚而至于被连根拔起,你感觉如何?


然而,现实却常常同我们过不去。时代发展了,许多地方,大自然的恩赐被现代文明无情摧毁;全球气温逐年变暖,各类污染越来越多;有些城市,蓝天绿水、鸟语花香日渐稀少,甚至没了踪影……久而久之,人们开始焦虑:再往前走若干年,我们的生活环境将是什么样子?人与自然还能和谐相处吗?可是,社会发展难道有错?现代文明难道有错?莫非刀耕火种反而更适合人类生存?


这个话题过于沉重,中学生当然无法回答;他们只能就身边发生的小事进行思考,发表议论。江苏淮北中学吴铭同学《想念一棵树》,通过一棵槐树被砍伐之后的前思后想,提出一个让人难以直面且无法作答的问题:城市现代化与原生态保护“撞车”了,我们该怎么办?


小作者无意说大道理,更无意否定现代文明。可是,当读者和“我”一同走进大槐树,享受它给小伙伴们带来的欢乐和温馨时,当“我”直面奶奶的疑惑和感慨,蓦然回首,发觉“再也找不到一棵像村前的槐树那样丑陋的树”时,却都会陷入二难:诚然,现代文明给人们带来太多太多的进步和美好,可眼前的一幕,怎么能接受呢?


瞧,和小伙伴们用竹竿槐花择葱剥蒜包饺子童趣,一去不复返了!


听,老奶奶不适应了,竟然将石碑看成是石头:


……村头那棵槐树怎么没了?怎么变成石头了?孙女,快去看看,那是什么石头


“怪不得现在这么不安宁……我们这些老太太老头子可过不安宁喽到处都是灰尘,你爷爷哮喘又重了呢……”


这都是因为老槐树被砍掉了。


谁都知道,槐树的寿命极长,若不伤害它,活几百年没问题。可是现在,祖孙两辈人都遇到了难题,都很纠结,但谁都解不开这个“结”。


于是,“我”有了假想:


我们的后代……可以餐餐吃上美味的鸡鸭,却享受不到被大白鹅撵得满院跑的恐惧;他们可以赤脚在铺了木地板的房间走动,却享受不到光着脚丫奔跑在雨后软软泥地上的欢愉。在他们拥有现代文明的同时,却丧失了拥抱自然,倾听自然,与自然心灵相通的能力和机会了。


潜意识里也有了愿景:如果有一幅画图:“恐惧”和“欢愉”同在,“原生态”与“现代化”共存,那该有多好!然而,谁又有本事绘制它呢?


所以,思来想去,五味杂陈,最后只能留下期待:


或许,在我们期待历史篇章不断更新的同时,也应该看到背面,看到过往的古代文明的淳朴与纯洁。


这是小作者的呼吁,也是当代人的心声。


读《想念一棵树》,不由得想起香港著名作家黄河浪《故乡的榕树》。同样是关于树的话题,黄河浪通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情;吴铭则通过一棵槐树的命运,融入祖孙的情感,小中见大,蕴含了保护生态之理。《故乡的榕树》尾段一句“故乡的榕树呀……”既呼应了文题,又寓含了无尽情思,令人动容;《想念一棵树》结尾“真的很想念村前的那棵弯曲的老槐树……”照应开头,贯通一气,令人感佩!所不同者,黄河浪是大作家,写此文时,“已离乡千里万里外了”,而且时间过了“三十年”,故乡、故物、故人、故事,均化为深切思念,捧读此文,都会思绪万端;吴铭是中学生,写此文时,还是个孩子,一切都发生在眼前,稚气而外却有几分成熟,因而见得亲切、直朴,很能引发同龄人共鸣。


当然,《想念一棵树》不可与《故乡的榕树》相提并论;但吴铭能学习模仿,却值得肯定。


作为一篇习作,《想念一棵树》还有待进一步加工润饰。下面就遣词造句提点一二:


如用“英姿飒爽”形容老槐树,不当。老槐树之树龄、树形、树貌,与“英俊威武、精神焕发”的意思不甚相配;莫若将“英姿飒爽”改为“历尽沧桑”。


又如,“几个小伙伴听罢都像含了话梅般馋得口水直流”句,结构杂糅,且不合理。因为“含了话梅”不会“口水直流”,“看到”话梅才会“口水直流”。这句话应改为:“几个小伙伴听罢馋得口水直流。”或“几个小伙伴听罢都像看到话梅般口水直流。”


虽然如此,《想念一棵树》不失为一篇佳作。


 


  ——小文刊于《语文报·初中版·六年级》201333期“名家评点” 


 


 


【附原作】


 


想念一棵树
江苏省淮北中学(泗洪县)雨凝文学 吴铭


 


很想念村前的那棵老槐树,那棵已被砍掉的老槐树。


还记得童年时,英姿飒爽的它挺立在村头,像村子的卫士凝视前方。它的枝干弯弯的,奇形怪状;那花骨朵儿却白白的,嫩嫩的。每当花开时节,芳香四溢,摘下一朵来,放进嘴里,甜甜的,味道特别好。


“我奶奶可能干了,她把槐花打下来,晒得干干的,然后和粉条、鸡蛋一起搅啊搅,包进大包子里,可香了!”我炫耀着。几个小伙伴听罢都像含了话梅般馋得口水直流。这时,机灵的表哥便咋咋呼呼地喊道:“要不然我们打些槐花回去包饺子吃吧?我妈昨晚包的饺子皮还剩下好多呢!我家菜园子里什么作料都有,你们谁来帮忙我就带谁一起吃!”槐花清香扑鼻而来,几个小伙伴仿佛已经闻到了饺子的香味,异口同声:“我要去,我也要吃槐花馅的饺子!”于是我从家里拖来一张好大好大的塑料布,铺在槐树下,从不远处的竹林里借来五六根竹竿,让竹竿在粉嫩的槐花间跳跃舞动。然后你择葱,我剥蒜,最后包出了一大盆奇形怪状的饺子,虽然有点咸,但那种感觉,真的特别美好。


而如今,徜徉在这一条条纵横交错的大街小巷中,再也找不到一棵像村前的槐树那样“丑陋”的树了。“旧城改造、创建新城”的呼声震耳欲聋,历史的新篇章在挖掘机的“突突”声中不停向前翻着,背面记录的那些过往早已无人问,政客、开发商看到的是正面的焕然一新,背面沧桑灰暗的图文尘埃堆积,被人遗忘。


“这路修得可真直啊!村头那棵槐树怎么没了?怎么变成石头了?孙女,快去看看,那是什么石头”我告诉奶奶:“连根被挖走了。不是什么石头,是为感谢捐钱修路的人立的碑。碑石上还刻着××酒厂捐献人民币10万元××米业公司捐献5万元的字呢!”奶奶长叹了一口气:“怪不得现在这么不安宁,整天大卡车大货车在这条路上跑,说是为我们修路,其实都是为他们自己挣钱方便,我们这些老太太老头子可过不安宁喽到处都是灰尘,你爷爷哮喘又重了呢……”


现在,人们对此已都不那么在意了因为忙,忙生存,忙创收,忙“现代化”……这些微不足道的改变早已不知不觉中成了司空见惯的事情了。


可是我们的后代呢?他们又将过着怎样的生活呢?他们可以餐餐吃上美味的鸡鸭,却享受不到被大白鹅撵得满院跑的恐惧;他们可以赤脚在铺了木地板的房间走动,却享受不到光着脚丫奔跑在雨后软软泥地上的欢愉。在他们拥有现代文明的同时,却丧失了拥抱自然,倾听自然,与自然心灵相通的能力和机会了。或许,在我们期待历史篇章不断更新的同时,也应该看到背面,看到过往的古代文明的淳朴与纯洁。


真的很想念村前的那棵弯曲的老槐树,它的叶子是那么青翠,它的花朵是那么洁白。


 


指导教师:张亚之 赵同宇


 

【原创】你会穿越吗?


你会穿越吗?


——《穿越,在你的万水千山


◎湖南 吴同和



刘佳音同学《穿越,在你的万水千山》是一篇有思想力度,有文化内涵,有审美情趣的好文章。


青年学生,能在唐诗宋词的丛林中穿行,已很不简单。因为“穿行”会遇到许多困难:“藤蔓”挡道,“荆棘”扎人,无“出路”,有“陷阱”……易进难出。至于“穿越”,更是险象环生:一不小心,或跌进洪荒溟濛而不可自拔,或误入未来世界而莫辨东西。那时节,非但“沉醉不知归路”,甚至连“我是谁”也弄不清楚了。


值得赞许的是,刘佳音同学,小小年纪,已基本学会辨路;不但能穿行,甚至尝试着穿越。一路上,能“坚其本心”,始终没忘记“我是谁”。


未进“辛林”,先识稼轩。解其名,叙其事,仰其操守,则“穿行”之路障一一被移除!然后走进去,读《鹧鸪天》“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”,感其忧乐之情;吟《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,敬其豪壮之气;唱《水龙吟·登建康赏心亭》“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,晓其悲愤之怀;诵《永遇乐·京口北固亭怀古》“廉颇老矣,尚能饭否”,悟其家国之心。最后同词人一道走进江西造口壁,赏其景,通其意,则辛弃疾之面目、神采、风骨,可闻可睹矣!


穿越至此,小佳音“开始读懂辛弃疾了”。


辛稼轩可敬,苏东坡可亲:辛弃疾一生,为官为帅,竭忠尽智,仰之肃然起敬;苏东坡一生,南贬北谪,命乖运蹇,近之如睹其人。惟其如此,作者以为:“辛弃疾是一位可望不可即的英雄”,而“苏轼无疑是一个可与之喝酒谈心的朋友”。因而,“走进苏大学士的情感世界,“我立刻被黏住了。”值得玩索的是,苏大学士乃豪放派之领军人物,然而作者所列举的“苏词”并不“豪放”,更多的却是“婉约”、“缠绵”、“清新”,这是大学士另一个情感世界,在此小憩,对这位通才会有更多的认识和思考。


范仲淹也是宋代诗词大家,情感世界与辛弃疾、苏东坡稍有不同。怎么走进这位“少有大志,每以天下为己任”的参知政事的情感世界呢?作者选取了文正公一段脍炙人口的警世名言,反复咀嚼,仔细参详,终于有了独特感悟:


范仲淹为官多年,,雄图大志一直未能实现极其孤独愁闷,宋仁宗庆历三年(1043),提出“十事疏”,却因保守派反对而不能实现,终被贬。次年作《岳阳楼记》,为警世名言:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这是上天赐予范文正公一种崇高而又艰难的情怀……我仿佛看到洞庭湖铜镜一般的湖面,看到雄踞洞庭湖畔的岳阳楼,看到集天下之大爱,苍生之广忧为一体的范仲淹。他是孤独的,当时无人理解;可这“忧乐悲喜”的博大胸怀,却永远的定格在中华文明的史册之中!


穿行常被缠绕,穿越多为黏住,怎么办?就此止步吗?


不会。文章结尾非常精彩:


于是迷惑:


先秦两汉呢,唐元明清呢?


浩若烟海的华章佳作呢,赏心悦目的万水千山呢?


还穿越吗?


答案是:继续穿越!


好厉害!小佳音可真有能耐!


这篇文章,纲举目张,布局谋篇颇有特色:小佳音构制了三幅风格、手法各异的屏风,予读者以特殊的审美愉悦。它们是各自相对独立的,却又以三位大家复杂难状的情感维系,成为一个有机整体。仔细玩赏,还可发现,每幅屏风都模山范水,意象精微;每幅屏风都有作者客观点评,也有独特感悟。


行文方面,也较见功力:简洁、流畅,修辞也很不错。


遗憾的是,“穿越”的时空失之窄小,所列举的作家作品仅止于宋代;尽管结尾有一段说明性文字,但总给人以挂一漏万,缺乏代表性之憾。


虽然如此,《穿越,在你的万水千山还是值得一读。



                                    2012-08-04草成)



补记】好友孩子刘佳音是高三女生,品学兼优,喜欢文学,爱写文章,也发过几篇散文。看了好友送来孩子的若干篇文章,觉得《穿越,在你的万水千山比较好,于是认真做了修改,发至《语文报·青春阅读版》,蒙编辑老师抬爱,将小佳音的习作及我的点评摘要刊发在《语文报·青春阅读版2012年10月9版。




 


 


附学生习作



穿越,在你的万水千山


湖南永州一中高393班 刘佳音(15岁)



 


穿行在唐诗宋词的丛林中,分享着李杜苏辛的喜怒哀乐,竟然忘了身处何时何地,穿行于是变成了穿越。往古,当今,来世;山水,花鸟,人事,诗文;纵横上下,走马观花,眼花缭乱,神往心驰……时而被黏住,但终于突围前行。



菩萨蛮·书江西造口壁


辛弃疾


        郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。


        青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。


辛稼轩是爱国词人,抗金名将,这首词,深蕴家国之忧。


忘记了什么时候知道并爱上辛弃疾的,忘记了小学他的第一首词是什么,忘记了他出生的朝代,甚至忘记了他的字号……只记住了这个名字:辛弃疾


我爱这个名字“辛”,辛劳,辛苦,辛勤……为了复国,通宵达旦写奏折,鞠躬尽瘁;为了抗金,身先士卒习武学,积劳成疾。谁说他不是为国而“辛”,为国而“劳”?“弃”,放弃舍弃,丢弃……为了实现心中理想,他放弃了太多太多。“疾”,病也,“弃疾”就是去病;为国而弃疾,为民而去病,是他毕生的理想。老天可真会捉弄人,南宋小朝廷最后“放弃”,词人“坚持”……


当然,我爱他的“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”的超脱,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的豪情,“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的悲愤,“廉颇老矣,尚能饭否的赤子之情……无不震撼我的心灵。


词人俯视“郁孤台下清江水”,泛舟江心,愁绪难;我仰望夕阳下词人高大身影,思前想后,感慨万千!


忽而发现,我开始读懂辛弃疾了。 



鹧鸪天


苏轼


  林断山竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水蕖细细香。


  村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳,殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。


如果说辛弃疾是一位可望不可即的英雄,那么苏轼无疑是一个与之喝酒谈心的朋友。走进苏大学士的情感世界,我立刻被黏住了:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”人生哲理就是如此。“人生如梦,一尊还酹江月多维心语,深蕴其中。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”悲凄缠绵,只有东坡居士自知啊……


如果我生活在北宋,一定会不辞辛苦地找到他,与他在月下或舟中喝上两杯,聊上几句。哪怕只是酒,只是闲话,我也愿意。如能在“林断山明竹隐墙……照水红蕖细细香”的情境中,与之饮酒赏景,促膝谈心,更是求之不得啊!




岳阳楼记


范仲淹


嗟乎,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲居庙堂之高,则忧其民处江湖之远,则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。


噫,微斯人,吾谁与归?


在初中学这篇文章时,只是觉得背起来很容易,除此而外,并没有太多的感想;现在再读,却不一样。


范仲淹为官多年,雄图大志一直未能实现极其孤独愁闷,宋仁宗庆历三年(1043),提出“十事疏”,却因保守派反对而不能实现,终被贬。次年作《岳阳楼记》,为警世名言:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”这是上天赐予范文正公一种崇高而又艰难的情怀使他“痛并快乐着,正如艾青的那句诗:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”读此千古名篇,我仿佛看到洞庭湖铜镜一般的湖面,看到雄踞洞庭湖畔的岳阳楼,看到集天下之大爱,苍生之广忧为一体的范仲淹。他是孤独的,当时无人理解;可这忧乐悲喜的博大胸怀,却永远的定格在中华文明的史册之中!


……


我不知道宋代有多少文人墨客,有多少绝妙好辞。但读辛弃疾,读苏东坡,读范仲淹;看郁孤台山水,看舍外古城夕阳,看岳阳楼……就被牢牢黏住了。


于是迷惑:


先秦两汉呢,唐元明清呢?


浩若烟海的华章佳作呢,赏心悦目的万水千山呢?


还穿越吗?


答案是:继续穿越!

【原创】行随心动 事与愿违



行随心动 事与愿违



——评《我真的不想迟到》


湖南 吴同和


    


杨小童同学《我真的不想迟到》,主旨康健,形象鲜明,结构精巧,情节曲折,文笔流畅,语言诙谐。短短500来字,就如一篇微型小说,又像一个袖珍电视小品,非常漂亮!七年级学生,能写出这样的文章,值得赞扬。


其一,“我”的种种窘态、心态,真实可感。


皮肤黑黑的男孩,拎着一个硕大的书包狂跑着,嘴里还叼着半个面包。


离教室还有50,可上课铃还是响了。我双膝跪地,仰天长啸:“天亡我也!”


为了班级为了自己,我决定痛改前非。放学后直接去了菜市场,买了一只鸡——我要闻鸡而起。


终于有一天,天遂人愿:


教室近了,近了,我狂奔过去,像博尔特一样冲过终点。顿时,鲜花、掌声涌了过来。同学、老师都激动地争着和我握手!


——只可惜,这是梦境。不想迟到的“我”,又迟到了。


真是不可思议。已经行随心动,亡羊补牢,为什么会适得其反,事与愿违呢?


于是,小脑袋瓜一转,得出结论:“人倒霉起来,公鸡都能变成母鸡。”


瞧,一个“不想迟到而又屡屡迟到”的“我”就站在读者面前,就在读者周围啊!


其二,结构精巧,起承转合为一体;情节曲折,现实梦境巧相融。


起:“我”天天狂跑——唯恐迟到。


承:第20次迟到,班主任老吕“热泪盈眶”。


转:买鸡——闻鸡而起——梦境。


合:怨天尤鸡:“那鸡跩得咋就不打鸣呢?”


当然,做学生的,谁也不愿意迟到,但谁都免不了偶尔迟到;而像“我”这样常迟到的学生,却不多见。虽千方百计,采取措施;虽买公鸡催醒;但还是不顶用。“鲜花、掌声”全在梦中,“我”又一次迟到了,并且比往常更迟:“晨读时间都到了!”


怪谁呢?怪鸡!荒唐吗?不荒唐。


其三,意趣含蓄,语言诙谐。


这个小品,意趣比较含蓄,它形象地揭示了一个朴素的哲学道理:外因是变化的条件,内因是变化的根据。就拿“我”战胜迟到这个小毛病来说吧,虽然有“决定痛改前非”的想法,而且有“为了班级为了自己”的动因;但实际上,思想上并未高度重视,目的也不一定十分明确;所以,即使有钟闹、鸡鸣,不还是没听见吗?


值得一提的是,这个小品,文笔比较流畅,语言比较诙谐,好读而外,还能发人深思。如“我双膝跪地,仰天长啸,“像博尔特一样冲过终点”,“花了204秒做了一番思想斗争,终于成功地与床分离”;班主任“热泪盈眶”地说话,如同学们齐呼“小童驾到——”等等描述,看似夸张,实则合理。作者就是通过这无声的文字,把读者带进了彼情彼境。


《我真的不想迟到》还给同学们一个启示:我们周围有许多人与事,都是写作的好材料。如能像杨小童同学那样,深入进去,仔细观察,精心取舍,认真写作,反复修改,久而久之,便可以使“眼中之竹”成为“胸中之竹”,进而成为“手中之竹”。


 


 


我真的不想迟到


陕西渭南市解放路中学七年级3班 杨小童


 


在朝阳大街,除了节假日,每天早晨都可以看到这样一幕:一个皮肤黑黑的男孩,拎着一个硕大的书包狂跑着,嘴里还叼着半个面包。
       
这,就是我,正在与时间赛跑,一个孤独的短跑运动员。
      
离教室还有50,可上课铃还是响了。我双膝跪地,仰天长啸:“天亡我也!”
       
这已经是我本月第20次迟到了,并且打破了上月创下的迟到19次的记录。迟到带给我唯一的好处是我的体育成绩尤其是短跑成绩在迅速提高。
       
老吕(班主任)拍着我的肩,“热泪盈眶”地说:“托小童同学的洪福,这个月的班级分已经被扣光了,现在正朝着负方向发展。”
       
上课铃响后,只要听见有人喊报告,同学们不抬头就可以齐呼:“小童驾到——
       
为了班级为了自己,我决定痛改前非。放学后直接去了菜市场,买了一只鸡——我要闻鸡而起。 


听见鸡叫了,花了204秒做了一番思想斗争,终于成功地与床分离。我拎起书包,就向学校狂奔;祈祷着时间在这一刻停滞,祈祷着上课铃不要响,不要响,千万不要响……
       
教室近了,近了,我狂奔过去,像博尔特一样冲过终点。顿时,鲜花、掌声涌了过来。同学、老师都激动地争着和我握手!
       
哈哈——,感谢god,感谢chicken,太给力了!我激动的叫了起来。
       
醒了,再一看表,天哪——晨读时间都到了!
       
我将迎来本月第21次迟到——那鸡跩得咋就不打鸣呢?
       
唉!人倒霉起来,公鸡都能变成母鸡。
                                                                                                 
(指导教师 张亚凌)


作者感言


我当时写这篇文章是源于我同桌。她,圆脸短头发,性格直爽,有“假小子”的绰号,学习成绩不怎么好。对她来说,迟到是家常便饭,即使偶尔不迟到,也是刚好掐着点在上课铃响的那一刻闪在教室门口。为此,老师经常批评她,可她依旧难改。因为她老迟到,扣班级积分,同学们没少给她出主意,她的迟到成为课间持久谈论的话题。有一天,她说,干脆买只鸡,我要“闻鸡而起”。我笑她“那你可别公母不分买只母鸡”,此事哈哈大笑过。所以呢,嘿嘿,“买鸡”就属于我的虚构了。